صفوف تأهيلية
صفوف تأهيلية في الجمعية
تضم الجمعية صفوف تأهيلية يتم توزيع الأطفال بداخلها بناء على نوع الأعاقة وشدتها وهي :
- مجموعات الأطفال من ذوي الاعاقة الذهنية بمستويات مختلفة من الإعاقة الذهنية ( البسيطة ، المتوسطة ، الشديدة بحيث تقدم لهم برامج إدراكية وعلاجية وتأهيلية، تجعل الطفل يعتمد على نفسه في تدبر أُمور حياته الأساسية، والاستقلالية من حيث العناية الذاتية، كما يقدم لهم برامج تعليمية بسيطة من حيث اللغة والتركيب.
- مجموعات فئة التدريب المهني للذكوروالاناث بحيث يتم تدريبهم على نشاطات مهنية مثل(معلم مساعدة، التدبير المنزلي، تطريز وخياطة، صناعة الشمع والعطور والصابون ، الطباعة على البلايز، استخدام الحاسوب ، تنظيف السيارات ، الدكان ،برامج السباحة وركوب الخيل …).
- مجموعة فئة الاعاقات الحركية ( الشلل الدماغي) :تضم أطفالاً يعانون من الشلل الدماغي النصفي والرباعي ويتم تقديم جميع الخدمات الشاملة لهم من علاج طبيعي ووظيفي ونطق بشكل مكثف داخل الصف والعمل على أنشطة جماعية منها التحفيز الحسي وتكامل الحواس، والجلسة الصحيحة لمنع التشوهات إلى جانب الرعاية الشاملة من قِبَل المشرفات .
- قسم صعوبات التعلم :بحيث تقدم لهم برامج تعليمية من خلال اعتماد منهج تربوي بأسلوب تعليمي مناسب ومتوافق مع قدرات الطالب، وتتم عملية التأهيل بشكل مشترك ما بين المدرسة والجمعية لتحقيق مبدأ الدمج،
- صفوف التوحد Autism:عرف التوحد على أنه إعاقة نمائية ( تطورية ) تظهر دائماً في الثلاث السنوات الأولى من العمر، نتيجة للإضطرابات العصبية التي تؤثر على وظائف المخ ، ويتداخل هذا التوحد مع النمو الطبيعي فيؤثر في الأنشطة العقلية في مناطق التفكير، التفاعل الاجتماعي، والتواصل اللغوي
الاهداف لأي برنامج علاجي للتوحد :
- تأهيل الطفل لممارسة حياة طبيعية بقدر المستطاع
- تعديل السلوك التوحدي
- تقليل الأعراض التي تؤثر على المسار العلاجي
- التركيز على القدرات الموجودة لدى التوحدي
- اعداد برنامج تربوي مصمم خصيصا لكل فرد حتى يلبي حاجاته الخاصة.
أسباب التوحد؟
أسباب التوحد متعددة إلا أنه لا يوجد سبب واحد قاطع لهذه الاعاقة ، بعض العلماء يقول أن السبب يمكن أن يكون وجود إختلاف في تركيب خلايا المخ أو خلل عضوي مجهول مؤثر على الجهاز العصبي المركزي أو أسباب بيئية.
علاج التوحد
لا يوجد علاج قاطع لا دوائي ولا غذائي ولا سلوكي، لكن التأهيل والتعليم الخاص هو الممكن أن يساعد الأسرة والطفل بالإضافة للتدخل السلوكي والتربوي لتقليل النشاط المفرط والسلوكيات الغير مرغوب فيها.